Disciplina não é punição: é orientação, aprendizagem.
É um processo de intermediação e apropriação de regras, valores e costumes de uma comunidade que leva o aluno a grandes objetivos. Portanto, ela exige tempo e paciência. Ao lidas com as crianças, nas diferentes situações do cotidiano, o professor deve estar atento às próprias atitudes ao dar respostas, de tal forma que não provoque nos alunos sentimentos de inferioridade ou inadaptação.
A auto imagem da criança é modelada, em grande parte, pela maneira como o outro indivíduo reage a ela. Quando sente que não é aceita, pode ter atitudes inadequadas para com o grupo e desenvolver uma auto imagem negativa.
Lembre-se: os adultos são pessoas que as crianças podem recorrer para ajudá-las a resolver problemas e acolhê-las nos momentos de conflito.
Texto adaptado de: Caderno Anglo
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